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让我走进你的世界

本学期由于学校工作调整,我承接了初级一班的班主任工作,任课数学。在从事特教的两年时间里,每个班级的孩子我都接触过,个别学生也做过语言方面的康复训练。

记得以前每次来到小班上课都是让我最头痛的一件事,可通过和他们长时间的接触,我发现他们不仅在年龄、身体素质等方面存在很大差异,在听力和理解方面也是让我急于去适应,很多时候一句很简单的:“把凳子往前挪一挪。”对于王志富来说也不能理解,需要强调、强调、再强调,或者我直接上手帮他完成。每次写数字,我在黑板上已经讲过好多遍的书写格式或是数字形状,到他们的笔下都成了奇形怪状的图形,好几次不禁让我哑然失笑。即使他们笨拙,但天性纯真。他们不会玩什么有趣的游戏,但他们会因为一点点的欢乐惹得全班同学一起大笑不止。虽然我也不知道他们为什么笑,就是看着他们不加修饰的样子,觉得他们好可爱。

班级里最“得力”的小帮手是唐奇和于伟浩,每次下课擦黑板、换水的永远是唐奇;给同学发牛奶、倒垃圾的永远是于伟浩。刘振原是我们班最“年长”的学生,也是自闭症比较严重的一位。我没有打算任由他待在班级的角落,我把他放在活泼好动的同学中间,希望借此能够带动他、感染他。

孩子,虽然老师平时对你们不苟言笑,但老师想要告诉你:对你严加要求的人,不是讨厌你;对你犯的小错误及时指正,不是只想批评你,那是另一种爱的体现,是要你通过改变逐渐成长的另一种方式。孩子别怕,让我走进你的世界,让我了解你,帮助你。我想我会变成为你们的朋友,我想我们会“玩的”很开心。

渐渐的我开始喜欢我们班,喜欢我们班的每一个孩子,无论淘气还是难管理,我都喜欢。每一个到我们班级任课的老师说得最多一句是:你们班的孩子太难整了。我当然懂他们,因为我也当过课任老师,我也对他们头疼过,可是,如果每天必须要面对他们,我相信你一定会和我一样,爱上他们。让我们都拥有一颗童心,走进孩子们的世界!

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