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智慧的老师 灵动的课堂

“寓教于乐、快乐教学”一直是我们特教课堂教学追求的目标,让孩子们在玩中学、学中玩。2015年4月22日,薛李阳老师的一节生活数学课《分类与整理》充分体现这一宗旨。

整节课的教学气氛轻松愉悦,教师放得开、收得住;学生学得实、玩得嗨。教师能把音乐、游戏、娱乐贯穿始终。不同的环节、情境采用不同的背景音乐,让学生喜于学,乐于学。教学设计构思巧妙、流畅、新颖,能大胆采用分组讨论的教学方式探讨新知识,放手让学生自己动手操作、实践,从而得出结论。教学内容的选择实用、具体,可操作性强。分层教学思路清晰、明显,能让不同层次的学生有不同收获。

老师精心巧妙的教学设计、引导,学生灵活自如的回应、互动,使整节课充满了快乐的动感,充满了创新的灵气。

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