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不断学习的特教人生

 在我校领导的关怀和信任下,2016年3月15日,我非常幸运的参加了”国培计划(2015)”特殊教育学校教师培训的学习。
我带着领导的信任而来,带着教学的困惑和期盼而来,我特别珍惜这来之不易的学习机会,我投入了自己全部的精力,争取所有的学习机会,使自己的业务能力得到一次真正全面提升。
      历经10天紧张的学习,我听了众位专家教授的讲座,参观了长春市宽城区特教学校和长春特师,认真听了这两个学校优秀教师的讲课,使我在理念上得到了提升,同时学到了很多的专业知识,找到了自身的差距和不足,在教学方法上得到了很多的启示。
刘晓峰教授为我们讲授了精彩的《信息技术与学科的深度融合》,重点讲微课方面,让我这个从未制作过微课的老师也了解了微课,并且会简单的制作微课。同时也了解了微课与传统视频课的区别。微课是模拟一对一的教学情境,既注重教师的教,更注重学习者的学习,区别于一对多的课堂教学,具有时间短、制作简单、容量小、易搜索、易传播的特点,适合学习者自主学习,探究学习。我们学校可以用微课来记录学生成长的点滴,家长会、总结大会等等也可以用微课的形式来总结。
      长春市宽城区培智学校骨干教师刘舟,给我们详细介绍了自己学校的情景教学,个别教学,生活化在教学中的重要性。这让我懂得了校园中,情景教学无处不在,例如:师生问好,去卫生间教学生如何使用水龙头等。当下特教学校必须教会学生如何生存,以培养适应生活能力为核心。郝翠玲老师介绍了他们学校的职业教育,他们学校的学生串珠在网上销售,女生去潘多拉花店插花,男生去万达洗车城洗车,做车座垫子卖,他们学校的老师买他们学生自己做的车垫子。我想我们学校的孩子也可以这方面多做工作。我们学校也应该侧重职业教育,让学生顺利融入社会,自食其力的人。
       通过这些天的学习,我从中学到了很多,我要学以致用,结合本校的实际情况有计划的进行教育教学。今后,我会更加努力学习,刻苦专研专业知识,用不断地学习丰富我的特教人生。

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