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大安市ope体育教育学校

起飞中的大安市特殊教育学校

与其他学校相比,这里少了一份喧闹,多了一份宁静,这就是刚刚建立不久的大安市特殊教育学校,30名孩子用目光和手语表达着他们对生活的热爱。
       为了给大安市特殊儿童创造一个安静幽雅的教育和康复环境,2011年,在原大安市慧阳辅读学校和锦华辅读学校基础上,整合成大安市特殊教育学校。并于9月建成集学习、办公、食宿为一体的综合教学楼。学校采取九年一贯制办学,开设生活语文、生活数学、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健、生活适应、劳技、校本八门课程。学校免费为学生提供食宿、学习用品、生活必用品和三季校服。
       一年来,在社会各界的关注与支持下,大安市的特教事业紧紧围绕“一切为了残疾学生学会生存,立足发展”为中心,确立了“有爱无碍,教育康复,和谐发展”的办学理念,以“为残障学生一生成长和生活奠基”为办学宗旨,集康复教育和基础教育为一体。全体教职工充分发扬“人道、博爱、奉献”的特教精神,把“学会自理、学会生存、学会帮助、学会做人”作为具体的培养目标,把奉献是教师的天职,爱心是教师的基石作为干好工作的格言,认真做好教育教学工作,把党和政府以及社会各界对弱势人群的关爱之情传递给每一位残疾孩子。
       务本求实的大安市教育局领导班子深刻地认识到,打造优质育人环境,让校园每个角落会“说话”是提高特殊儿童康复的重要手段。一年来,他们利用刚建校的优势,充分发掘、合理规划校园环境,形成了浓厚的立体环境文化。走廊、墙壁和横梁上、教室里、办公室里、功能室里,小到一句名言警句,大到一个规章制度,一盆盆花草、一件件作品力求融校园、家园、乐园为一园,集艺术美、自然美、科学美于一体。努力营造“一草一木都能说话,一砖一瓦皆可育人”的充满艺术氛围和人文精神的校园环境。这些无言的熏陶和无声的教育,对学生起到了潜移默化的引导作用,在管理上达到事半功倍的效果。
       特殊教育学校主要培养对象是智障儿童少年,他们的认知能力、智力水平和健全少年儿童有很大的差距,生活自理能力差,社会适应能力就更加薄弱。为了达到让学生回归社会生活,适应社会生活的教育目标,他们综合了“医教结合,康复训练”、“分层教学,个别指导”、“小步子,多循环”等教学方法,提出了课堂教学生活化的教学理念,取得了良好效果。学校还经常开展了足球射门比赛、学生美术作品展览、迎新春才艺表演等活动,充分发掘学生个性特长,促进康复。在学生中开展了“三优学生”评比活动。对学习成绩优秀、自理能力强、文明守纪的学生进行了奖励,以激发学生积极向上的热情。
       在特教学校,每个孩子的生日都有详细的记录。学校为每个过生日的学生都准备了蛋糕、鸡蛋,老师和同学一起给学生过生日。每到这个时候,整个班级,整个校园都洋溢着浓浓的亲情和无尽的爱!在“我为亲人过生日”活动中,虽然孩子们的作品都比较稚嫩和粗糙,但却让他们体会到了什么是亲情,在他们幼小的童心世界里轻轻的播下了爱的种子。
       江总书记曾经说过:“特殊教育,造福后代。”特教学校的全体教职员工在坚强、团结、严谨的领导班子的带领下,勤勤恳恳地从事着这项慈善事业,尽心尽力地实施着这项德政工程,为孩子铺床叠被、清洗缝补、端水拿药,甚至在伙食的安排都要考虑科学饮食、营养搭配,孩子们在教师的关爱与呵护下,感受到了人间的温暖,体验到了师爱的伟大。
       岁月的风风雨雨,打造了特教人的品格。虽然大安市特殊教育学校还不够完善,面临的困难还很多,但大安特教人有能力,有信心走好这条神圣的真爱之路。我们也坚信,有上级领导的关怀指引,有社会各界的大力支持,有特校师生的共同努力,大安市特殊教育事业一定能够在不久的将来展翅翱翔于白山黑水之间。(大安市教育局信息中心)

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