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笑对事业


教育是社会进步的基石,关系到千家万户,特殊教育更是关乎特殊家庭的特殊孩子,每个智障的孩子都是家庭的沉重负担,都是社会的一个不和谐因素,做一个合格的特教工作者,就是在为社会的公平做贡献。努力办好人民满意的特殊教育,就应该处理好三个关系:

一、公与私

习近平总书记在中纪委十八届三中全会上讲,作风问题都与公私问题有联系。特殊教育教学工作中正确处理好公与私的关系,是作为特教领导最基本的职业操守和道德底线。

“尽公者,政之本也;树私者,乱之源也”、“政在去私,私不去则公道亡。”作为一名特教的领导,在服务教育教学的过程中,要划清“公”与“私”界限。

一是做事要公平,要大公无私。在处理学校大事中要一碗水端平,没有任何私心杂念,不掺入任何个人的情感。校长要首先能以一颗公心去处理学校的每一件事,教师就能在一个公平的环境中,公平的竞争,学校就会形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,这个团队要会有正气,就能聚集正能量,特教的事业才会兴旺发达。

二是要以校为家,把学校公家的事当成个人私家的事一样去努力做好。爱自己的小家是人之常情,爱学校——这个特教人的大家,是我们的事业、我们的追求,做为校长的一生就要为这个事业不断地去求索。舍小家为大家,做大家的榜样。

二、对与错

校长要明辨是非,清醒地认识对与错。

一是对于自己来说,人非圣贤孰能无过,要“一日三省吾身,有过改之,无则加勉”。校长也是平凡的人,不是所有事都能做对,这就要多征求群众的意见,拿群众当自己的镜子,对着镜子正正衣冠。做错了的事就要及时改正,不要顾及校长的脸面。校长的面子值多少钱?只有放下架子才能赢得尊严。多为群众做对的事、做好的事,才是一个好公仆,群众才会信任你、尊敬你。

二是对下属、对群众来说,只要他们做的事是对的,不管有多大难度,我们都要鼓励、都要支持,在一个集体中形成正气、宏扬正能量;无论任何人,只要是做错了事我们就决不姑息,要坚决纠正、及时处理。在一个集体中决不能让歪风邪气有立足之地,更不能苦了当牛做马的,便宜了溜须拍马,让流汗的人决能再流泪。

三、荣与辱

人生在世,应知荣辱。所谓荣,即荣誉、光荣;所谓辱,即耻辱。每个人都要有一个正确的荣辱观。做为特教学校的一员,就应该树立“校兴我荣、校衰我耻”的荣辱观。当我们看到自己的学校蒸蒸日上之时,苦点、累点也是平常一首好听的歌,这首歌能让我们以苦为荣、以乐代忧。我们也曾看到过,当一个集体曾经的辉煌已烟消云散,每个人都为之扼腕、为之痛惜。走过、混过,但回过头来,念念不忘的还是:数英雄论成败,一切还想从头再来。每个人都有自己的荣辱观,关键是要看当领导的能不能激活这正能量的荣辱观。我要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,无怨无悔地笑对我的事业。

从我做起,从现在做起,高扬“为残障学生一生成长和生活奠基”的旗帜,悉心呵护,倾心育智,把大安特教一步步推向壮大、推向成熟,让大安特教的明天更辉煌!

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